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弯大礼堂里在座近五百号人,随便拎出一个都上了十几二十年的学。

从小到大老师、教授见过的没三五百也有一二百,严厉的、慈祥的、风趣的、刻板的……

见多识广到都不需要大脑去分析,只打个照面再听上两句话,凭潜意识就知道讲台上杵着的是个什么性格,又该拿捏出什么样的状态去应对。

所谓“状态”,不止是外在表现,还有心弦绷紧的程度。

曲卓并没有刻意板着脸,语气听起来也不甚凌厉,但简单的一番话出口,台下的一众大龄学子和教职工,下意识就从外在绷紧,变成了内心绷紧。

没什么可吹嘘的。

连“自古”就自视甚高,且惯会瞎闹腾的北大学生,某人都能压得住场,遑论今天这帮已经被人三令五申各种强调和规范后的老学子了。

唯独一点,没人想到某人的开场白会如此简洁干脆。一个个的还等着开场白后鼓掌呢,结果直接就开始了……还没来得及调整好状态。

话说,“学识渊博如海”这种话,是能生受的吗?

不是应该谦虚一下吗?

你……传统美德呢?

你得有多自信呀?

一时间,有点冷场……

“呵~”曲卓等了几秒不见有人发声,轻笑一声,嘴里念叨:“还挺矜持。哪位有勇气的,先给大家打个样儿。”

一句北方方言出口,在座的虽然基本都没听过,但凭语气,再结合前面的话,很轻易就能猜测是什么意思。

按计划第一个提问的,一位来自于交大半导体专业的博士生,中学生似的举起右手。

“你。”曲卓抬手示意。

“曲博……教授,我们在试产4英寸硅晶圆时,边缘位错密度超每平方厘米八百个,良率只有六成。请问,如何在实验室阶段降缺陷?

“用管式炉做1100度,800℃去除表面损伤层,600℃进行掺杂激活。石英坩埚内壁涂层氮化硼,减少杂质污染。这是你们现在最大的问题。

另外,良品率还涉及到中子嬗变掺杂、氢退火,外延层质量控制、光刻对准精度和离子注入均匀性等多环节优化。

相关问题,前几天我在中研院物理所,与一众专家进行过系统性的讨论,抽时间你可以去请教,今天在这里就不赘述了。”

用最简练的语言回答完问题,曲卓压手示意男生坐下,视线转向所有人:“后面提问的省去前面的敬语,提问完自行坐下。让你们站起来,是为了记住哪个提的问题,方便我下次检查成果。”

“……”

所有人莫名的压力感越发的强,以至于一个个的表情都拘谨的厉害。

“你们的年龄告诉我,应该都是硕博研究生。”曲卓清朗干脆的声音在硕大的空间内回荡:“在你们这一阶段,应该具备最基本的自主学习、探索能力、科研能力,以及团队协作能力。

我告诉你们答案,是为了让你们少走弯路。具体过程,需要你们自行摸索与解决,并做出归纳和总结。下次我站在这里时,要看到你们的实验报告。”

说话间曲卓看向礼堂后方:“请诸位师长仅为学生提供最基本的支持与便利。剩下的,博士带硕士,学长带学弟,先进带后进,从组建团队到实验设计,再到具体实施,尽量让他们自行完成。

不要怕犯错,犯错也是经验的累积。

如此,才能尽快锻炼出几支,拥有独立研发与设计能力的团队,而不是一帮跟屁虫式的实验室助手。”

“……”

礼堂后方年龄较长和稍大的那些位,面上颔首认同,心里直打含糊。

支持?

拿什么支持?

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