第4章 皮囊一脱你快逃 （2 / 2）

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吴常这时“咦”了一声，看向讲台：“怎么是他？”

他举起手，大喊道：“老郑，李老师呢？”

周持缓缓转过头。

讲台上站着一个男人，三十来岁，国字脸，一对健硕的胸肌把运动服穿成了紧身衣。

是体育老师郑晓红，一个经常和学生打成一片的老师。

他此刻一只手按着水杯，一只手刮了刮自己的板寸，如同什么都没发生过，刚才哇哇叫的青蛙就像是周持做的一场梦。

【成功解答一道选择题，开发度+1%。】

【逻辑思维+1，想象能力+1，理解能力+1】

【当前开发度：5%，开发度100%可解锁头衔——做题家（万物为题）】

……

【在同学和老师面前完成一次出色表演，开发度+1%。】

【观察力+1，表情控制+1】

【当前开发度：5%，开发度100%可解锁头衔——变脸（声台行表，千人千面）】

不是梦。

周持看着眼前浮现出的几行字，轻轻放下湿漉漉的钢笔，心脏还在怦怦跳，脑海中还回响着那首怪异的歌谣。

他晃了晃脑袋，告诉自己要冷静。

“选择题”应该指的是他刚才选择留下还是逃跑。既然成功解答，加了开发度，那说明是选对了。

而【智】【美】连加两点，想来难度较高，那只青蛙或许比他想象的还要危险。

如果他当时慌张逃了……

周持心底爬上一丝后怕，默默观察着讲台上那个一巴掌拍散危险的人。

郑晓红此刻环视一圈，清了清嗓子，笑着说道：“李老师啊，又被蛇咬了，在家休息几天，这节课我代，上体育！”

“不要啊！”

教室里顿时唉声一片，男生全泄了气。女生倒是挺高兴，体育课拉伸完剩下时间全是自由活动，正好趁这机会聊聊八卦，买点零食。

吴常拍了拍周持的肩膀，叹道：“终究是有缘无分，体育课你好好休息，我去看看篮球的底裤。”

周持不搭话，看向郑晓红的头顶……

【体育老师】

红色头衔，比他父母头顶那行字的颜色浅淡一些，像是少了点墨。

红色到底代表什么，这两种头衔有什么关系？

那只青蛙在郑晓红眼中又意味着什么？

为什么其他人看不见？

周持站起来，将椅子往前轻轻一推。

他决定跟这位体育老师接触一下。

除了那些疑问需要线索，更重要的是，他受够了这副走两步就喘的身体。

身体才是革命的本钱。

既然是红色的【体育老师】头衔，那多半能开发【体】系的能力。而且，他刚才想到一个也许能加快开发速度的法子，正好去试一试。

但他也不想让郑晓红觉得他可疑，得想个办法，让这个接触看起来顺理成章。

……

操场上，太阳正毒，跑道烫得能煎鸡蛋，知了也叫得人心烦。

学生们有气无力，歪歪扭扭地站成几排，体育老师郑晓红站在队列前，吹响了胸前的口哨：“先拉伸，颈部运动……”

队伍里懒洋洋地应了一声，然后甩胳膊踢腿，群魔乱舞。

吴常站在最后一排，看着身边的周持，一副见了鬼的样子：

“你下来干嘛？！”

“上体育课。”

“废话，你上个锤子体育课？跑步摔出去十米远，跳远跳个负一米，拉伸都能脚抽筋，你这是上课还是玩命呢？”

这狗东西记得还挺清楚。周持面无表情，回了一句：“马上21世纪了，高中生要德智体美劳全面发展。”

吴常挠了挠头，嘀咕一声：“这跟你一样也不沾边啊……”

十分钟后，郑晓红又吹响了哨子：“解散，自由活动，注意安全！”

学生们顿时精神起来，欢呼一声，三三两两散了。

周持甩了甩快要抽筋的小腿，朝郑晓红的方向走去。

吴常跟在后边，喋喋不休：“你要去哪儿？我跟你说……”

郑晓红正准备找个阴凉地休息，看见这两人走过来，有些意外：“周持？你怎么下来了？不舒服就去树底下歇着，莫中暑了。”

周持在他跟前站定，想了想说道：

“老师，我想打篮球。”